Núcleo Académico Básico

Sociólogo por la Universidad de Guadalajara. Maestro en ciencias sociales y Doctor en investigación en ciencias sociales con especialización en ciencia política por la Flacso-México. Investigador Nacional nivel 3 del SNII. Profesor-investigador titular “C” en el Departamento de Políticas Públicas del CUCEA-U de G. Autor de 8 libros como autor único, ha colaborado como autor de capítulos en 25 libros colectivos, y publicado múltiples ensayos y artículos en revistas especializadas nacionales e internacionales. Su artículo más reciente es “Académicos imaginarios. Autonomía, libertad académica y compromiso social” (2025), publicado en la revista Educación Superior y Sociedad (IESALC-UNESCO).

Es doctora en Sociología por la Universidad de Guadalajara y miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II. Por 15 años fue profesora e investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Querétaro y desde el 2011 es profesora-investigadora en el CIDE- México.  Ha trabajado los temas de democratización y participación ciudadana; capital social; cultura política y cultura de la legalidad sobre los que ha publicado artículos, capítulos y libros. Sus más recientes publicaciones son el libro La paz y sus sombras; cultura política en el estado de Querétaro editado por Miguel Ángel Porrúa, el capítulo correspondiente a "Participación ciudadana y gestión pública" que forma parte del libro Los gobiernos municipales a debate, editado por el CIDE, así como el capítulo sobre "Cultura de la legalidad en México”, en el libro: Calidad democrática y formación ciudadana, editado por el IFE.

Doctora en Ciencias Empresariales egresada de la Universidad de Barcelona. Profesora Titular del Departamento de Métodos Cuantitativos, Universidad de Guadalajara-CUCEA (México).Miembro del Sistema Nacional de Investigadores SNII. Líder del Cuerpo Académico 142: Desarrollo Sustentable y Estudios Sectoriales. Responsable del proyecto de investigación: Desigualdades en el empleo de los egresados de educación superior. Miembro de la Asociación de Economía de la Educación (AEDE, España). Colaboradora de investigación: Grupo de Investigación en Políticas Públicas y Desarrollo Regional (PpyDER) Universidad de la Laguna, España). Líneas de Investigación: Educación y Empleo; emprendimiento y emprendimiento social; necesidades de formación y evaluación de la formación.

La Dra. Berta Ermila Madrigal Torres es una destacada académica e investigadora. Obtuvo su Doctorado en Ciencias con Especialidad en Ciencias Administrativas por el IPN y es Profesora Investigadora Titular "C" en la Universidad de Guadalajara (UdeG), adscrita al Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I. Sus líneas de investigación principales se centran en la Administración del Capital Humano y el Liderazgo Emprendedor. Ha publicado extensamente sobre habilidades directivas, gestión del conocimiento, capital social y su impacto en el emprendimiento y el desarrollo empresarial en México.

Posee un Doctorado en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara (UdeG). Su carrera se ha centrado en el análisis de las políticas y la gestión dentro del ámbito ACADÉMICO. Es investigadora y docente en el Departamento de Políticas Públicas del CUCEA en la UdeG. Su trabajo se enfoca en la gestión de la investigación, la movilización del conocimiento y el impacto de las políticas científicas y universitarias. Ha ocupado cargos directivos, como la Presidencia de la Academia de Políticas Públicas, y ha colaborado activamente en redes internacionales como el Grupo de Trabajo Internacional de CLACSO. También ha sido evaluadora para diversas publicaciones y programas de posgrado.

Su especialidad profesional es el derecho ambiental internacional y trabaja temas relacionados con política pública ambiental. Ha fungido como consultor jurídico ambiental para empresas, procurando el cumplimiento de la normativa ambiental. Asimismo, ha sido asesora de entidades públicas en la elaboración de instrumentos de planeación y política pública ambiental, así como en el desarrollo de instrumentos normativos ambientales. En el ámbito académico se desempeña principalmente en programas jurídicos, de relaciones internacionales y de políticas públicas ambientales. Sus líneas de investigación incluyen la teoría del derecho ambiental, los derechos de acceso ambientales (acceso a la información, participación pública y justicia ambiental), y la Educación para el Desarrollo Sostenible aplicada a la educación superior. Su interés se centra en el fortalecimiento del estado de derecho ambiental para promover una relación socioambiental más armónica entre las personas y el entorno, así como más justa entre los distintos sectores de la sociedad. Por lo anterior, cree firmemente en las experiencias de sostenibilidad dentro de los espacios educativos y laborales, trabajando en la incorporación de políticas ambientales sostenibles y permanentes en todos los aspectos del quehacer humano.

Dr.Carlos Antonio Quintero Macías es un Profesor Investigador adscrito al Centro Universitario del Sur (CUSur) de la Universidad de Guadalajara (UDG).

Posee un Doctorado en Ciencias Sociales, una Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior, y una Licenciatura en Pedagogía. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I. Sus principales líneas de investigación se centran en las teorías del aprendizaje y pedagógicas, los modelos educativos y la Calidad e Innovación Educativa. Recientemente, ha publicado sobre las experiencias docentes en la continuidad académica mediada por tecnología durante el confinamiento. Además de su labor docente, dirige el proyecto educativo "Yo talento", enfocado en el desarrollo de competencias transversales en niños y jóvenes.

Licenciado en Finanzas por la Universidad de Guadalajara, maestro en Administración Pública por la Universidad de Nuevo México y doctor en Políticas Públicas por la Universidad de Illinois en Chicago. Profesor titular del Departamento de Políticas Públicas del CUCEA y miembro del SNII de la SECIHTI. Ha sido investigador visitante en las universidades de Chicago y Northwestern, con más de 50 publicaciones sobre gobernanza universitaria, financiamiento e innovación educativa. En la UdeG ha sido Coordinador General Académico, de Planeación e Internacionalización, Director de Universidad Virtual y Vicerrector Ejecutivo. A nivel nacional fue jefe de asesores en la Cámara de Diputados y asesor en la SEP. Es integrante de consejos internacionales y columnista en Milenio, Nexos y NCC. Actualmente dirige la DGESUI de la SEP y edita la revista Educación Superior y Sociedad de la UNESCO.

Es Ingeniera en Computación, Maestra en Administración y Doctora en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara (UdeG), además de ser miembro Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Es reconocida como experta en la incorporación de tecnologías a la enseñanza y en programas de inclusión social. En su trayectoria, ha sido la primera mujer en ocupar la Vicerrectoría Ejecutiva de la UdeG y la primera ingeniera en el Occidente de México en ser miembro titular de la Academia de Ingeniería desde 2014. En el ámbito federal, se ha desempeñado en roles clave, incluyendo la Dirección General de la Instancia Coordinadora Nacional del programa México Conectado y la Dirección General de Educación Superior Universitaria e Intercultural en la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Es Doctora en Educación por la Universidad la Salle, México, Maestra y Especialista en Planeación de la Educación Superior y Licenciada en Filosofía por

la Universidad de Guadalajara. Es profesora investigadora del Departamento de Administración del

(CUCEA). Cuenta con reconocimiento de Perfil PRODEP y es líder del Cuerpo Académico Consolidado UDG-CA-486 Análisis Político y Gestión de las Organizaciones. Con 35 años de experiencia académica en la UDG en educación, epistemología y gestión.

Doctor en Sociología (Universidad de Barcelona) y Ciencias Sociales (Universidad de Guadalajara), máster universitario en Investigación en Sociología (Universidad de Barcelona) y Sociólogo (UDELAR, Uruguay). Miembro del SNII (nivel I) (2020-2029), del Grupo de Investigación en Estructura, Movilidad Social, Capital Social y Desigualdades Educativas (GEMCED, UDELAR, Uruguay) y de la Red de Estudios de Desigualdad, Estratificación y Movilidad Social en América Latina (DEMOSAL, Argentina). Entre las líneas de investigación destacan la desigualdad de oportunidades educativas en perspectiva comparada en México y América Latina; la relación entre educación, estratificación social y movilidad de clase; competencias tecnológicas, desigualdad social y trayectorias educativas.

Doctora en Historia de América Latina por Florida State University (2008) y Profesora Titular "A" del Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara. Licenciada en Sociología (Universidad de Guadalajara, 2001) con Maestría en Historia de América Latina (FSU, 2005). Miembro del Cuerpo Académico Universidad de Guadalajara-CA-831 "Políticas Públicas para la Seguridad Humana" y perfil PRODEP por 5 ocasiones. Candidata al SNI enero 2026. Sus líneas de investigación incluyen historia social, demografía histórica, historia laboral y económica de México. Ha dirigido múltiples tesis de maestría y doctorado, y cuenta con extensa producción académica centrada en el artesanado tapatío, competitividad urbana y políticas públicas.

Doctor en Ciencias Sociales (Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social), maestro en Gestión y Políticas de la Educación Superior (CUCEA.UDG). Profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas del CUCEA, de la Universidad de Guadalajara. Hace investigación en torno al lugar y sentido del trabajo y de la educación en la vida de los individuos y a las políticas públicas hacia los jóvenes. Docente de posgrado de las materias: teoría social, metodología, políticas de educación superior, análisis cualitativo de datos y escritura en ciencias sociales.

Doctora en Gestión de la Educación Superior, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior e Ingeniera en Electrónica y Computación. Profesora de la Universidad de Guadalajara adscrita al Centro Universitario de Guadalajara (CUGDL). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores I y de la Academia Jalisciense de Ciencias. Realizó estancia académica en el Laboratorio de Investigación Interdisciplinario sobre Educación Superior en la Universidad de Montreal, Canadá. Sus Líneas de investigación son: Educación Superior y Empleo, Actores y Políticas de la Educación Superior, Trayectorias de vida: laborales y académicas, Innovación y emprendimiento.

Profesor e investigador en el Centro Universitario de los Valles CUVALLES de la Universidad de Guadalajara, integrante del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1. Ha sido Catedrático-CONACYT en el Instituto de Geografía de la UNAM. Realizó un posdoctorado en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) Unidad Pacífico Sur. Doctor en ciencias sociales y humanísticas por el Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (CESMECA-UNICACH), maestro en antropología social por el CIESAS-Unidad Sureste y licenciado en filosofía por la Universidad de Guadalajara (UdeG).

"Es Doctora en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestra en Economía por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y Licenciada en Economía por la Universidad Veracruzana (UV) y Técnico en Biblioteconomía por el Colegio de México. Es Profesora investigadora Titular “C” y Directora del Centro para la Calidad e Innovación de la Educación del CUCEA de la Universidad de Guadalajara y Directora de la Cátedra UNESCO “Innovación Social y Emprendimiento”. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI, nivel II). Fue miembro electo del Consejo Técnico Ciudadano del Sistema de Mejora Continua de la Educación (SIMEJORA) en JALISCO. Fue Directora de la Cátedra UNESCO Género, Liderazgo y Equidad.

Fue Secretaria Académica de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) . Ha sido investigadora invitada (estancias posdoctorales) en el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IIESALC) de la UNESCO, Visiting Scholar en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Arizona (ASU), Estados Unidos, en la Universidad Paris 8, Francia, en la Universidad de Costa Rica, en las Universidades Nacional de la Plata y Nacional de Tres de Febrero en Argentina y en la Universidad de la Costa en Colombia.

Elizabeth Margarita Hernández López es Doctora en Educación por la Universidad de Southampton en el Reino Unido, Maestra en Comunicación Intercultural por la Universidad de Maryland en el Condado de Baltimore en los Estados Unidos y Lic. en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Guadalajara. Sus intereses de investigación se centran en la internacionalización de la Educación Superior, la mediación intercultural, y la formación y el desarrollo de profesores de inglés.

Investigador Emérito por el SNI 2023; Doctor en Ciencias de Gestión por la Escuela de Altos Estudios en Administración (HEC) de Francia. Maestro en Administración Pública por el CIDE y licenciado en Administración por la UASP.  Profesor visitante en diversas instituciones académicas internacionales. Ha escrito y editado más de 30 libros y una centena de artículos. Investigador en políticas públicas, federalismo, ciudades, y políticas de ciencia, tecnología e innovación. Es miembro de AMC. Fue Director General, investigador y profesor del CIDE, Director General del CONACYT. Actual Director del IPPG Universidad de Guadalajara, y miembro de la Junta de Gobierno de la UNAM.

"Candidata a Investigadora Nacional con vigencia del 1ro de enero del 2023 al 31 de diciembre del 2026,Posdoctorante en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Doctorado en Investigación e Innovación Educativa, maestría en educación superior y licenciatura en psicología. Miembro de Sociedad para el avance de la Economía del Comportamiento (SABE) . Miembro de la Red de Docentes de América Latina y el Caribe, en la línea de formación docente. Miembro del Consejo de Investigación educativa (COMIE). Miembro de la asociación de Economía de la Educación. Experiencia como docente y capacitadora en empresas a nivel nacional e internacional. Líneas de investigación en formación, economía y psicología. He desarrollado proyectos asociados en capacitación docente en tecnologías, evaluación, en planes de negocios enfocados a la investigación y economía de la educación, entre otros temas. "

El Dr. Ever Sánchez Osorio es Catedrático CONACYT en el CIATEJ, Unidad Guadalajara, donde desarrolla investigaciones sobre prospección tecnológica desde una perspectiva sociológica. Doctor en Sociología por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ha sido miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel I) y colaborador del Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. Su trabajo aborda temas como la formación del Estado, la gobernabilidad, la ciudadanía y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Desde una mirada crítica, promueve que el avance científico considere los aspectos sociales, culturales y territoriales para contribuir al desarrollo sostenible e inclusivo de las comunidades.

Doctora en Gestión de la Educación Superior y Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Especialista en Gestión y Políticas Culturales por la UAM-Iztapalapa y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Es coordinadora de posgrados del CIATEJ, centro público de investigación de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación, y miembro candidata del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Su trayectoria se centra en el fortalecimiento institucional y la formación de recursos humanos. Ha coordinado equipos inter y transdisciplinarios, sido evaluadora del PNPC y colaborado en posgrados con la industria del CONACYT. Sus líneas de investigación abordan estudios de posgrado y grupos vulnerables. Ha publicado artículos, capítulos de libro y realizado estancias en Argentina y Canadá.

Doctor en Ciencias Económico-Administrativas por la Universidad de Guadalajara. Profesor investigador titular de tiempo completo del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores desde el 2013, actualmente nivel 2. Miembro regular de la Academia Jalisciense de Ciencias y actualmente forma parte de su Comité Directivo en calidad de vicepresidente. Cuenta con el perfil deseable de PRODEP y es líder del cuerpo académico Universidad de Guadalajara-CA-831 “Políticas públicas para la seguridad humana”. Sus líneas de investigación son relativas al estudio de las trayectorias laborales y al análisis de la educación superior. Cuenta con más de 25 artículos científicos y 5 libros.

La Dra. Jessica Georgina Arroyo de Anda es una académica destacada con una sólida trayectoria en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Actualmente, se desempeña como Coordinadora de la Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior en el CUCEA. Su formación incluye una Maestría en Finanzas y una Licenciatura en Contaduría Pública por la UDG, además de una Maestría en Administración Pública. Su área de especialización e investigación está vinculada con la inclusión en las organizaciones, siendo reconocida como investigadora experta en este tema. Su trabajo académico y de gestión se centra en el fortalecimiento de los posgrados dentro de su centro universitario.

El Dr. Jordi Planas Coll es Catedrático Emérito de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), España, donde también obtuvo su Doctorado en Sociología y su Licenciatura en Economía.

Actualmente, mantiene una destacada colaboración académica como profesor huésped en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Sus líneas de investigación giran en torno al análisis de las relaciones entre educación, formación y empleo.

Es un referente en el estudio del impacto de la expansión educativa en el mercado de trabajo, la producción de competencias, y la inserción profesional y social de la juventud. Es miembro del cuerpo académico CA-UDG 985, enfocado en políticas públicas y cambio institucional en educación superior.

Doctor en Educación. Centro Universitario de Posgrados del Occidente. Maestro en Planeación de la Educación Superior. CUCEA y Licenciado en Economía. CUCEA. Actualmente se desempeña como Profesor Docente de la Universidad de Guadalajara.

Doctor en Sociología (Universidad Autónoma de Barcelona), maestro en Ciencias Sociales (Universidad de Guadalajara) y licenciado en Desarrollo Educativo (Universidad La Salle). Profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas del CUCEA y Jefe de la Unidad de Transformación Curricular de la Coordinación General Académica y de Innovación de la UdeG. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, Nivel 2. Se especializa en la relación jóvenes-educación-trabajo, transición escuela-trabajo, desigualdad de oportunidades educativas y políticas educativas.

Juan José Huerta Mata cuenta con Maestría en Administración y Doctorado Interinstitucional en Administración, ha tomado diversos cursos de especialización y actualización en su área. Además presenta una experiencia laboral extensiva en el sector privado y público. Ha impartido diversas conferencias a nivel nacional, como: Planeación Estratégica, Liderazgo, Habilidades Directivas y Organizaciones, Evaluación del Entorno Organizacional, etc. Ponencias: La Tutoría Universitaria: Apoyo y Orientación Integral para el Estudiante, Congreso de Investigación Educativa, La Problemática de Financiamiento para las micro y pequeñas empresas, II Congreso Internacional y VI Nacional en administración y Mercadotecnia, La Tutoría como instrumento de desarrollo académico, Avances y retos en la Universidad de Guadalajara, Congreso Internacional de Educación, etc. Su trayectoria académica ha sido destacada y ha obtenido diversos reconocimientos.

Es Maestra en Políticas Públicas por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM); es Doctora en Educación por el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (UDG). Es Profesora-investigadora del

Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA). Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Con reconocimiento de Perfil PRODEP y es miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-980 Innovación Educativa y Nuevas Literacidades. Es Directora del Instituto Transdisciplinar en Literacidad adscrito al CUAAD, desde donde dirige diversas investigaciones, publicaciones, programas de vinculación y de formación continua. Con 27 años de experiencia docente en la UDG en la disciplina de políticas públicas, en particular de la política educativa. Se ha desarrollado profesionalmente en puestos directivos dentro de la Administración Pública Federal, en el Gobierno del Distrito Federal hoy Ciudad de México y en la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación son: Políticas de Educación Básica y Superior, Innovación Educativa y Nuevas Literacidades.

Dra. Julieta Guzmán Flores, Profesora Titular en el Departamento de Estudios Regionales-INESER,

campus CUCEA, de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I, Perfil PRODEP e Integrante del Cuerpo Académico Consolidado UDG-CA- 1141 Bienestar, Gestión, Innovación y Liderazgo Organizacional.

Licenciada en Informática por el Instituto Tecnológico de Cd. Guzmán, Maestra en Ciencias Computacionales por la Universidad de Colima y Máster en la Sociedad de la Información por la Universidad Abierta de Cataluña, España. Doctora en Educación por FUNIBER. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, nivel candidato. Cuenta con Perfil PRODEP y pertenece al cuerpo académico consolidado: Calidad e Innovación

Educativa. Tiene diversas publicaciones en revistas indexadas en CONAHCYT, Scielo, Redalyc, WoS y Scopus; capítulos de libros dictaminados y memorias en extenso. Ponente en congresos nacionales e internacionales. Es profesora de tiempo completo, Titular A del Departamento de Ciencias Computacionales e Innovación Tecnológica en el Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara.

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara y obtuvo su Master en Estudios Interculturales por la Università degli Studi di Padova en Italia. Es profesora investigadora Asociada C en la Universidad de Guadalajara y forma parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (Nivel 1). Estudia y desarrolla proyectos en torno al género, la migración y la educación con perspectiva feminista y transfeminista decolonial. Ha participado en el activismo con organizaciones sociales y colectivos transfeministas.

Trabajadora social por la Universidad de Guadalajara, maestra en investigación educativa, doctora en educación también por UdeG, miembro del Sistema Nacional de investigadoras e investigadores nivel 1. Profesora en la Universidad de Guadalajara y en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM) de la Secretaria de Educación Jalisco.  Coordinadora del Doctorado en Gestión de la Educación Superior en el CUCEA/ UdeG. Su línea de investigación aborda la situación del posgrado, la privatización de la educación y las trayectorias en la educación superior. Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).Representante de los Centros CLACSO México.

La Dra. Magdalena Liliana Bustos Aguirre es profesora-investigadora en la Universidad de Guadalajara (UdeG) y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (nivel I). Obtuvo el doctorado en Gestión de la Educación Superior en la UdeG. Su línea de investigación se centra en la internacionalización y gestión de la educación superior, con múltiples publicaciones sobre movilidad estudiantil, acreditación internacional y currículos globalizados. Es líder del cuerpo académico “Sociedad del Conocimiento e Internacionalización” de la UdeG.

Licenciada en Biología, Maestría en Investigación en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara, Máster y Doctorado del programa de Sociedad de la Información y el Conocimiento, por la Universidad Oberta de Catalunya. Profesora de tiempo completo Titular C, adscrita al Departamento de Ciencias Exactas y Metodologías del Centro Universitario del Sur. Perfil Deseable PRODEP desde el 2003 y Miembro del SNII Nivel 1.

Profesora de tiempo completo del CUGDL Ha desempeñado actividades de gestión como jefa de la Unidad de Actitudes y Valores en el CEED, difusión en la División de Estudios Políticos del CUCSH, y jefa de Biblioteca del SUV. Actualmente, colabora en el Instituto de Investigación Educativa. Ha impartido clases en las licenciaturas de Sociología, Trabajo Social, Educación, Desarrollo Educativo y Administración de las Organizaciones. A nivel posgrado, en la Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior, la Maestría en Docencia de la Educación Media Superior y el Doctorado en Gestión de la Educación Superior. Línea de investigación Gestión y política estudiantil.

Es doctora en sociología por la Universidad de Nueva York. Tiene experiencia internacional trabajando en investigación en la universidad de Harvard, en la

Universidad de California, Los Ángeles (UCLA) y en la Universidad de Nueva York, (SUNY). También participó en Cuba en un seminario internacional de ciencia

y tecnología con la UNESCO. Fue miembro del sistema nacional de investigadores por más de 15 años y posee perfil PROMEP como profesor de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara. Además, es miembro fundador de la Academia Jalisciense de Ciencias. Sus líneas de investigación son: Aprendizaje Organizacional para la Innovación, Asimilación y Transferencia Tecnológica, y Emprendimiento de Startups de Base Tecnológica.

Nancy Maricela González Robles es profesora-investigadora en la Universidad de Guadalajara, doctora en Gestión de la Educación Superior y reconocida en el Sistema Nacional de Investigadores (nivel I). Su trabajo se centra en la internacionalización de la educación superior virtual, la movilidad virtual internacional, la adaptación de modalidades educativas y los estudios de género. También está certificada como mentora en STEAM para mujeres y niñas, participando activamente en programas de educación digital.

Doctora en Ciencias Sociales, Universidad de Guadalajara. Investigadora Nacional Nivel I, desde 2013. Perfil Prodep. Profesora-investigadora, Titular B. Líneas de investigación: Juventud, migración internacional, salud y educación. Colaboradora de la Iniciativa de Salud de las Américas, Universidad de California, Berkeley. Certificación Internacional en Educación para la Paz. Diseñadora Diplomada: Migración Forzada en el Corredor Migratorio de América del Norte: conflictos, cambio climático, género y derechos humanos. Proyectos recientes: Migración forzada y exilio de jóvenes activistas nicaragüenses. Derecho a la salud y educación de migrantes mexicanos retornados: retos, barreras, acciones y oportunidades, colaboración con Universidad de California y El Colegio de México.

Doctora en Gestión de la Educación Superior, Maestra en Negocios y Estudios Económicos y Licenciada en Turismo. Miembro nivel 1 del Sistema Nacional de Investigadores (SNII) y de la Red Internacional de Investigadores en Turismo, Desarrollo y Sustentabilidad (RITURDES). Profesora de tiempo completo en el Departamento de Métodos Cuantitativos del CUCEA, Universidad de Guadalajara, e integrante del cuerpo académico “Desarrollo sustentable y estudios sectoriales”. Sus investigaciones abordan la relación entre educación, empleo y emprendimiento, así como prácticas de calidad, competencias y recursos intangibles. Desarrolla proyectos sobre sostenibilidad y economías locales mediante análisis espacial y georreferenciación. Ha publicado en revistas indexadas y participa en el diseño instruccional de cursos para la modalidad presencial enriquecida, destacando por su enfoque en innovación educativa y desarrollo regional sostenible.

Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad (UdeG) y maestra en Políticas Públicas (ITAM). Investigadora SNI I y profesora de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la UdeG. Consultora en políticas públicas para organismos internacionales y agencias gubernamentales, incluyendo el PNUD (1996–2000). Ha ocupado cargos de liderazgo académico: Coordinadora de Innovación Educativa y Pregrado (2007–2019), Directora del Instituto Transdisciplinar en Literacidad del CUAAD (2019–2024), Coordinadora Ejecutiva del Centro Universitario de Chapala (2024- abril 2025) y de mayo de 2025 a la actualidad Rectora del mismo Centro.

Doctor en Educación. Profesor Investigador de la Universidad de Guadalajara, adscrito al departamento de Políticas Públicas del CUCEA. Actualmente es coordinador del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos del Centro Universitario de Guadalajara de la Universidad de Guadalajara. Soy miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel III y Perfil PRODEP. Asimismo, soy Coordinador en el GT Internacional “Ciencia Social Politizada” de CLACSO y Coordinador General de la Red de Estudios sobre Instituciones Educativas en México. Mis líneas de investigación son: "Sociología de la Universidad", "Actores y políticas de la educación superior" y "Producción y movilización del conocimiento".

El Dr. Roberto Rodríguez Gómez es Doctor en Sociología por El Colegio de México e Investigador Nacional Nivel III del CONAHCYT, el máximo nivel en el Sistema Nacional de Investigadores. Es Investigador Titular "C" en la UNAM. Actualmente, dirige el Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior (PUEES) de la UNAM, consolidándose como una de las voces más influyentes en el análisis de la política educativa y las políticas de educación superior en México. Sus publicaciones recientes abordan temas cruciales como la coordinación del sistema universitario, el impacto de las reformas educativas (2018-2024), y el estudio de las desigualdades sociales en el acceso a la educación superior, siendo una fuente constante de análisis académico.

Doctora en Gestión de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara. Es profesora e

investigadora adscrita a la Facultad de Economía “Vasco de Quiroga” de la Universidad

Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores y cuenta con el reconocimiento

como Investigadora Estatal Honorífica por el Gobierno de Michoacán.

Sus principales líneas de investigación tienen qué ver con la educación superior y el desarrollo

sostenible: responsabilidad social universitaria, la perspectiva de género, la internacionalización y

los estudios de egresados. Ha publicado artículos, capítulos de libro y coordinado obras colectivas

en estos temas. Colabora en el Programa Institucional de Seguimiento de Egresados de la UMSNH

y participa en programas de posgrado en la Universidad de Guadalajara.

Doctora en Gestión de la Educación Superior, con maestría en Políticas Públicas de Gobiernos Locales y licenciatura en Mercadotecnia por la Universidad de Guadalajara. De 2012 a 2017 se desempeñó en diversos puestos dentro de la propia institución, como asistente de investigación y gestión en las áreas de formación docente, diseño curricular y política educativa de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado. Asimismo, fue coordinadora de la especialidad en Innovación Gubernamental en la Gestión para Resultados en la Plataforma Abierta de Innovación y Desarrollo de Jalisco y de la Vertical GovTech Lab en el Centro para la Sociedad Digital del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Es miembro del SNII nivel candidato. Sus líneas de investigación son: gobiernos universitarios, gestión de la educación superior, liderazgo universitario, gobernanza y política educativa.

Doctor en Bibliotecología y Ciencias de la Información por la Universidad Nacional Autónoma de México, maestro en Estudios de la Información por la Universidad de Guanajuato. Actualmente es director del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Guadalajara, organismo conformado por 219 bibliotecas, y Profesor-

Investigador en esta misma Universidad. Fue presidente del Comité Regional de América Latina y el Caribe del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO; del Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior, y del Colegio Nacional de Bibliotecarios, en la actualidad es presidente de la Sección de Bibliotecas Académicas de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A. C.; y

presidente del Comité Organizador del Coloquio

Internacional de Bibliotecarios y los homenajes al

Bibliotecario y al Bibliófilo, eventos realizados en el

marco de la Feria Internacional del Libro de

Guadalajara.

Es Doctora en Sociedad de la Información por la Universidad Abierta de Cataluña y Maestra en Ciencias de la Educación por la Universidad de Guadalajara. Es miembro del SNII, nivel I, y ha sido Perfil PRODEP desde el año 2004. Pertenece al CA 394 Sociedad del Conocimiento e Internacionalización (cuerpo académico consolidado). Sus líneas de investigación profundizan en los usos de las tecnologías, incluyendo el uso de las TIC para fortalecer los procesos de Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior, así como la vinculación de las TIC con los procesos de innovación educativa. Es catedrática de la asignatura de metodología de las ciencias sociales y del Seminario de Educación y TIC.

Sonia Reynaga Obregón es académica de la Universidad de Guadalajara, adscrita al Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Es Licenciada en

Sociología por la UNAM, Maestra en Ciencias por el CINVESTAV-IPN y Doctora en Ciencias Sociales por la UdeG. Realizó una estancia posdoctoral en el

LIRHE-CMA, Francia, financiada por la Unión Europea. Con más de 35 años de trayectoria docente e investigadora, se ha especializado en Educación Superior, Trabajo, Evaluación y Políticas Públicas. Ha dirigido tesis en todos los niveles y publicado diversos libros y artículos. En la UdeG ha ocupado cargos de coordinadora y jefatura, fue profesora titular en el ITESO durante 18 años y Directora General de Educación Superior en el Gobierno Federal. Fue durante 35 años miembro del SNI y ha sido objeto de múltiples reconocimientos.

Profesora investigadora Titular C en el Departamento de Recursos Humanos de CUCEA, miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1, con Doctorado en Relaciones y Negocios Internacionales por la Universidad Autónoma de Madrid. Trayectoria de más de 20 años en gestión y creación de programas educativos en innovación e internacionalización de la educación superior como el Centro de Innovación Docente, la Coordinación de Lenguas Extranjeras, el programa de formación docente Proinnova, la Unidad de Gestión Curricular. Es miembro de LatinSotl y otras redes especializadas. Actualmente es coordinadora de la Maestría en Educación Superior Internacional. Sus temas de investigación versan en la gestión de la innovación educativa, la internacionalización de la educación y el desarrollo de competencias globales.

Dra. Xóchitl Yolanda Castañeda Bernal, Doctora en Gestión de la Educación Superior por la H. Universidad de Guadalajara. Profesora asociada de tiempo completo, adscrita al Departamento de Recursos Humanos del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Entre sus áreas de interés destacan las líneas de investigación en educación superior, ciencia social y politizada, libertad académica, condiciones para producción individual y colectiva del conocimiento y movilización del conocimiento.